+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Что надо знать при отестации культ организатору в сельском клубе

Деятельность организатора это всегда большая ответственность. Особенно если ты педагог. Это значит, что работа предстоит с детьми. Какой бы ни была деятельность учреждений специалиста - технической, художественной, туристско-краеведческой или спортивной — главное, что должен помнить педагог-организатор — это ответственность за жизнь и здоровье детей. Чтобы профессионально выполнять свою работу, педагогу-организатору необходимо знание основных законов о вопросах образования, педагогики, психологии и физиологии, методики организации творческой деятельности.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Культорганизатор и его документы

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ОНИ ДЕРЖАТ тебя ЗА ПРИЧИННОЕ МЕСТО. Вся правда о МАСС МЕДИА в России

Деятельность организатора это всегда большая ответственность. Особенно если ты педагог. Это значит, что работа предстоит с детьми. Какой бы ни была деятельность учреждений специалиста - технической, художественной, туристско-краеведческой или спортивной — главное, что должен помнить педагог-организатор — это ответственность за жизнь и здоровье детей. Чтобы профессионально выполнять свою работу, педагогу-организатору необходимо знание основных законов о вопросах образования, педагогики, психологии и физиологии, методики организации творческой деятельности.

Специалист должен учитывать особенности развития интересов и потребностей детей в школах или детских садах. Сотрудничество с детскими коллективами, организациями и ассоциациями поможет специалисту обмениваться опытом в творческой деятельности.

Пожалуй, главное качество, которое необходимо педагогу-организатору, это искренность и открытость. Только любовь к работе установит тёплые отношения между педагогом-организатором и детским коллективом. Успех работы этого специалиста во многом зависит от креативности, творческой натуры, коммуникабельности и ораторского мастерства. При всём при этом стоит помнить, что работа требует ответственности, дисциплинированности и стрессоустойчивости.

Педагог организатор помогает личности развиться в том направлении, чтобы раскрылись его таланты и способности. Изучает интересы и потребности детского коллектива, после чего выбирает вид творческой деятельности. Планирует работу детских кружков, секций и объединений. Занимается проведением праздников, походов или экскурсий. Каникулярный отдых обучающихся или воспитывающихся также входит в работу педагога-организатора. Кроме того, он является ответственным за здоровье в период воспитательного и образовательного процесса.

Педагог-организатор относится к категории специалистов. На должность педагога-организатора назначается лицо, имеющее среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы; стаж педагогической работы: от 2 до 5 лет; от 5 до 10 лет; свыше 10 лет или высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы; стаж педагогической работы: от 2 до 5 лет; от 5 до 10 лет; свыше 10 лет или квалификационную категорию II, I, высшую.

Назначение на должность педагога-организатора и освобождение от нее производится приказом директора учреждения по представлению. Законы Российской Федерации, решения Правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования. Возрастную и специальную педагогику и психологию, физиологию, гигиену. Специфику развития интересов и потребностей обучающихся воспитанников , основы их творческой деятельности.

Содержание, методику и организацию одного из видов творческой деятельности. Научно-технической, эстетической, туристско-краеведческой, оздоровительно-спортивной, досугового, отдыха и развлечений. Программы занятий кружков, секций, студий, клубных объединений. Основы деятельности детских коллективов, организаций и ассоциаций. Нормы и правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Педагог-организатор подчиняется непосредственно директору учреждения; иному должностному лицу.

На время отсутствия педагога-организатора отпуск, болезнь, пр. Данное лицо, приобретает соответствующие права и несет ответственность за качественное и своевременное исполнение возложенных на него обязанностей. Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся воспитанников, детей , педагогизации социальной сферы. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся воспитанников, детей в учреждениях и по месту жительства, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности.

Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся воспитанников, детей и взрослых. Руководит работой по одному из направлений деятельности учреждения: техническому, художественному, спортивному, туристско-краеведческому и др.

Способствует реализации прав ребенка на создание детских ассоциаций, объединений. Организует вечера, праздники, походы, экскурсии, поддерживает социально значимые инициативы обучающихся воспитанников, детей в сфере их свободного времени, досуга и развлечений. Привлекает к работе с обучающимися воспитанниками, детьми работников учреждений культуры и спорта, родителей, общественность.

Оказывает поддержку детским кооперативам, иным формам организации труда обучающихся воспитанников, детей. Организует каникулярный отдых обучающихся воспитанников, детей , несет ответственность за их жизнь и здоровье в период образовательного процесса.

Знакомиться с проектами решений руководства учреждения, касающихся его деятельности. По вопросам, находящимся в его компетенции вносить на рассмотрение руководства учреждения предложения по улучшению деятельности учреждения и совершенствованию методов работы; замечания по деятельности работников учреждения; варианты устранения имеющихся в деятельности учреждения недостатков.

Запрашивать лично или по поручению руководства учреждения от структурных подразделений и иных специалистов информацию и документы, необходимые для выполнения его должностных обязанностей. Привлекать специалистов всех отдельных структурных подразделений к решению задач, возложенных на него если это предусмотрено положениями о структурных подразделениях, если нет - то с разрешения руководителя учреждения. Требовать от руководства учреждения оказания содействия в исполнении им его должностных обязанностей и прав.

За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, - в пределах, определенных действующим трудовым законодательством Российской Федерации.

За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, - в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации. За причинение материального ущерба - в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.

Специфика деятельности педагога-организатора заключается в разнообразии выполняемых им функций. Он может работать с детьми, подростками, молодежью в жилом массиве, в подростковом клубе, в образовательном учреждении. В учреждении дополнительного образования детей он также может выполнять различные функции: методиста, организатора массовой работы, педагога дополнительного образования и собственно педагога-организатора.

Поэтому очертить границы его специальных знаний и умений достаточно сложно. Педагог-организатор руководит работой по одному из направлений деятельности учащихся: художественному, спортивному, техническому, туристско-краеведческому, эколого-биологическому и др. Координирует работу педагогов, ведущих занятия по тому или иному направлению, помогает им в решении методических, организационных, воспитательных проблем.

Содействует выявлению и развитию талантов школьников. Создает условия для появления новых творческих объединений, отвечающих интересам детей. Способствует вместе с заместителем директора профессиональному росту педагогов дополнительного образования. Такая должность чаще встречается в тех общеобразовательных учреждениях, где дополнительное образование детей выделено в самостоятельную подсистему, охватывающую значительное число педагогов.

Однако и там, где число кружков, секций и других творческих объединений невелико, необходима координация и создание условий для их развития. Воспитательная, реализуя которую организатор детского движения должен уметь:. Определение данных функций позволяет очертить круг основных проблем организатора детского объединения и наметить пути их решения.

Каган , овладение знаниями и умениями, ориентировочными основами деятельности в соответствии с принятыми или самостоятельно выбранными идеалами и установками. Усиливающийся разрыв между запросами общественной практики на новые кадры педагогов-общественников и отсутствие системы, обеспечивающей данный социальный заказ, актуализируют разработку научно-педагогических основ модели такой подготовки.

Первая проблема , которую предстоит решить в теоретическом и практическом плане, заключается в расширении границ образовательного пространства и его структуры, обеспечивающей подготовку организаторов детского движения с различным уровнем общеобразовательной профессиональной подготовки, в том числе и не имеющих педагогического образования. При этом возникает необходимость:. По данным мониторинговых исследований организаторами детского общественного объединения сегодня становятся специалисты, не имеющие базового педагогического образования.

Возникает вопрос о специальной подготовке этой категории. В этой связи возникает необходимость поиска той исходной базы, где возможна работа с этими специалистами как будущими воспитателями, владеющими современными социально-воспитательными технологиями. Как показал исторический опыт, комплексное решение названных проблем должно опираться на систему требований к специалисту данного профиля. По мере изменения социально-экономических условий изменился ценностный и социальный смысл деятельности организаторов детского движения, их функции, цели, задачи, содержание, технологии, отношения с членами детского объединения.

Таким образом, необходимо создание такой системы подготовки организаторов детского общественного объединения, в которой нашли бы отражение все тенденции времени и достижения науки, связанные с модернизацией и развитием профессионального образования, стратегиями современного воспитания. Система подготовки педагога - организатора детского общественного объединения является подсистемой общей системы образования, поэтому принципы, на которых она строится - это конкретизация общих принципов, определяющих построение и функционирование системы образования в целом.

Воплотить эти принципы в конкретную структуру системы подготовки педагога-организатора детского объединения можно в том случае, если будут реализованы организационно-педагогические принципы, включающие:. Проектируемая модель общественно-государственной подготовки педагога-организатора детского общественного объединения представляет собой динамично развивающуюся сложную систему, целенаправленно движущуюся от суммативного состояния, когда учреждения, занимающиеся подготовкой организаторов детского движения, представляют собой связанные и недостаточно взаимодействующие звенья, к органически целостному состоянию, характеризующемуся интегративными связями основных структурных и функциональных компонентов.

В связи с решением поставленных задач выделяем уровни построения системы подготовки организаторов детских общественных объединений. Разработка модели системы связана с реализацией двух групп функций.

Первая группа выделилась на основе историко-педагогического анализа проблемы и повлекла за собой развертывание вертикальной альтитуды системы. Это функции подготовки, повышения квалификации и методического сопровождения.

Вторая группа функций определяет содержание деятельности каждого системного уровня: муниципального, регионального, федерального. Таким образом, обеспечение целостности структуры и содержания системы должно быть достигнуто за счет выполнения данных функций. Данная система должна быть открытой, гибкой, мобильной, способной к естественной организации, структурно-функциональному упорядочиванию.

Важным условием развития системы подготовки организаторов детских общественных объединений - является целостная научно-методическая база, предполагающая разработку программ для всех уровней и типов учреждений, где возможна подготовка кадров; методик и технологий организации обучения; издание и регулярное обновление учебных и методических пособий для обучения различных категорий специалистов.

Программы подготовки организаторов детских общественных объединений должны строиться с учетом региональных особенностей, но вместе с тем, опираться на требования к минимуму содержания и уровню подготовленности обучающихся. Эти обстоятельства должны приводить к возникновению разнообразных форм и механизмов, обеспечивающих связь названной системы с потребностями социума.

Радиной, в наше время является идеологией гуманизма [5]. Дискуссии последних лет по вопросам гуманизации системы образования, гуманистической направленности личности педагога В. Андреев, В. Бездухов, Б. Бим-Бад, Ю. Кулюкин, И. Колесникова, О. Прикот, Е. Шиянов, И. Якиманская и др. Санитарно-эпидемиологические и противопожарные требования к организации образовательного процесса. Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями лицами, их заменяющими , коллегами по работе.

Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения. Место дополнительного образования детей в системе непрерывного образования. Развитие системы дополнительного образования детей в образовательных учреждениях разных типов.

Сельское поселение Междуречье Кольского района Мурманской области. Общие сведения об учреждении. Контактная информация: телефон, факс, адрес официального сайта, адрес электронной почты.

Зарегистрирован в Минюсте РФ 24 мая г. Регистрационный N В соответствии с пунктом 5. N Собрание законодательства Российской Федерации, , N 28, ст. Министр Т.

Библиотеки

Версия для людей с ограниченными возможностями. Очередной творческий успех. Среди конкурсантов международного фестиваля Сергей Владимирович стал лучшим в своей номинации. Он завоевал диплом первой степени.

Общие положения 1. Назначение на должность культорганизатора и освобождение от нее производится приказом по представлению с соблюдением требований действующего законодательства о труде. Культорганизатор непосредственно подчиняется. В процессе своей деятельности культорганизатор руководствуется Конституцией и законами Украины, постановлениями Кабинета министров Украины и приказами Министерства культуры и искусств Украины, другими нормативными документами, а также локальными правовыми актами и настоящей должностной инструкцией. Совместно с художником и другими специалистами разрабатывает эскизы и предметы реквизита. Требовать от руководства учреждения оказания содействия в ис- полнении своих должностных обязанностей и прав.

.

.

.

.

.

В юбилейном для НГОДНТ году при поддержке Кемеровского университета культуры открыта Также необходимо знать праздники и знаменательные даты, как В сельском клубе рекомендуется иметь следующие планы: Совершенствование работы учреждений культуры невозможно без учёта и.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 4
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Марк

    А как же предоставление последипломных каникул выпускникам ВУЗов для поступления в магистратуру/аспирантуру? Военкомат должен это учитывать, поскольку сами каникулы включаются в нормативные сроки обучения.

  2. Аполлон

    А как же насчет, по моему Стамбульского, протокола, по которому законы Украины должны соответствовать международному праву. А в международном праве можно заезжать на територию другой страны автомобилю, зарегестнированному на фирму для выполнения своей деятельности? Может конечно что то перепутал, но по моему как то так

  3. Сергей

    СЪЕЗД НАРОДНЫХ ДЕПУТАТОВ РСФСР

  4. Харлампий

    Ахуели уже в край! Походу нам пора начинать выступать за равноправие!

© 2018-2019 zakon-s.ru